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Saturday, May 25 • 10:25 - 11:25
在教学中利用学生的反馈来调整教学策略，帮助学生达成学习目标

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在中文课堂中，课本是教学常用的材料。但有限的教学时间，常常会让这些“现成的材料”成为中文老师的束缚。最近几年，在“单元教学”框架下，我开始关注单元内每篇课文的教学目标在单元总目标的实现过程中所扮演的“角色”。而在课文目标明确之后，我会利用不同的形式收集学生学情来发现学生现有的学习能力和既定的学习目标之间的差距，并及时调整教学策略，以此来真正实现“学生是学习中心”这一理念。
Speakers
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Ms. Xiaobing Wang

YK Pao Primary School

Saturday May 25, 2019 10:25 - 11:25 HKT
A307
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Attendees (17)